“名师大篷车”学习心得体会

“名师大篷车”学习心得体会

6月1日，我有幸参加了陕西省“名师大篷车”旬阳县小学英语活动，在此次活动中，聆听了西安高新二小王昆老师的一节优秀的英语示范课，通过听课及陕西省教育专家赵琦老师的点评和讲座，让我受益匪浅，有很多值得我学习借鉴的东西，给我的教学带来了很大的启示和帮助。下面谈一谈感受：

首先王昆老师这节示范课讲的内容是五年级下册Unit2 My Favourite Season. 热身活动中的歌曲和师生问候，一下子就拉近了老师与学生的距离，激发了学生的兴趣。在新授部分，教师新颖的教学设计、流利的英语口语、富有激情和真情的语言、形象的肢体动作和表情等等，充分体现出了这位老师扎实的基本功和自己独特的风格。为了调动学生的学习积极性，巩固新知识，教师采用了一些学生喜爱的活动，充分达到了师生互动、生生互动的效果，学生能全员参与，学习积极性非常高。板书设计清晰明了，整节课始终关注学生的情感，激发学生的学习动机。

在评课中，陕西省教育专家赵琦老师在创设情景、营造氛围、提高兴趣、时刻关注学生、培养能力等方面给予了很高的评价,也给我们提出了宝贵的意见：教学语言，要坚持全英语教学，苦练基本功。阅读教学中首先要激发学生的兴趣，教学过程中要突出重点，培养听说读写能力，要始终站在孩子的角度去解决问题。在备课上下工夫，整体把握内容，进一步钻研教材，不能只注重点，不注重面，要合理的进行整合，合理的组织时间，提高课堂效率。同时赵琦老师还就《探究阅读教学有效模式》做了精彩的讲座，让我受益颇多。

通过听课及专家的点评和讲座，我觉得教师在课堂教学过程中要切实做到有效两个字，应该至少要做好以下几个方面：

1、以学生为本,学生是学习活动的主体，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。真正的走进学生的心灵世界，关注每位学生，关注学生个性发展，联系学生的生活实际，要始终站在孩子的角度去解决问题，要给学生尽量多的创造听、说、练的机会，让他们多听、多说、多练。与学生建立和谐融洽的师生关系。

2、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。要多读书、多学习、丰富自己；多思考、多揣摩，加强自己的思考能力；教师要努力保持激情和真情，要有思想和独特的风格。

3、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。除了教学的重点，难点的把握，教师还应该考虑到教材的重组与延伸，创造性的使用教材。备课不仅是备教材还应该是备学生，制定明确的教学目标。而启智学生就要提醒我们这些教师要注意实施分层教学，因材施教，关注每位学生。

4、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要，而教师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往直接影响着学生课后练习的正确率。

5、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。不要伤害孩子的自尊心，对学生的评价机制要有始有终，要讲究对学生评价的方法，评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励。

通过这次活动，我开阔了眼界，看到了自己的不足，也为自己平时的工作指明了学习的方向。